典型文献
基于未来发展的幼儿语言教学提高策略
文献摘要：
幼儿阶段是幼儿进行语言技巧掌握的关键阶段,在此阶段是否能够形成良好的语言交流习惯,关乎幼儿的终生发展.幼儿教师务必要重视提高语言教学的有效性,以便在语言教学之中来强化幼儿的语言能力,进而也可使得幼儿更为愿意进行语言沟通和交流,推动幼儿更好地成长.幼儿教师就应针对于幼儿的具体情况,确定语言教学的主要内容及目标,最终保障语言教学工作的开展效果.本文探讨提高幼儿语言教学有效性的策略.
文献关键词：
幼儿;语言教学;策略
中图分类号：
作者姓名：
刘玲
作者机构：
甘肃省庆阳市镇原县幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]刘玲-.基于未来发展的幼儿语言教学提高策略)[J].基础教育论坛,2022(18):23-24
A类：
B类：
幼儿语言教学,教学提高,提高策略,幼儿阶段,语言技巧,技巧掌握,关键阶段,语言交流,终生发展,幼儿教师,务必,语言能力,语言沟通,定语,教学工作,开展效果,教学有效性
AB值：
0.350955
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