典型文献
让学生成为自己发展的主人
文献摘要：
在"双减"背景下提升教育质量,必须引导学生建树一种自主发展力量,培养自主发展精神、能力与素质,真正成为自己发展的主人.学校必须引导学生认清"我是谁,要到哪里去",即根据学业质量标准明确发展目标,增强学生自主发展的自省、自觉和自信.认清怎么去实现自主发展,即掌握用好时间的法则,拥有更多的自我时间与空间,保持一直做最重要事情的习惯,建立科学规划的执行力,培养永不停歇的奋斗精神等.
文献关键词：
清醒自我;自主发展;发展主人
中图分类号：
作者姓名：
杨荣国
作者机构：
夹江外国语实验学校,四川,乐山 614100
文献出处：
引用格式：
[1]杨荣国-.让学生成为自己发展的主人)[J].教育科学论坛,2022(10):71-73
A类：
清醒自我,发展主人
B类：
双减,建树,自主发展,发展力量,能力与素质,认清,要到,哪里,学业质量标准,自省,时间与空间,科学规划,执行力,永不,停歇,奋斗精神
AB值：
0.349568
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