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小学课堂教学中的德育渗透路径探析
文献摘要：
课堂教学是学生接受知识和培养品行的重要途径之一,在课堂教学过程中进行德育渗透是小学阶段的重要德育方式.基于此,文章对课堂教学的德育渗透的具体路径进行探析,认为可以通过小学课堂教学中的空间设计、人际关系设计、课内外的资源利用来充分发挥德育渗透的作用,同时,发挥学生主体性和自我教育能力.
文献关键词：
小学课堂教学;德育渗透;主要途径
中图分类号：
作者姓名：
童建明
作者机构：
杭州师范大学经亨颐教育学院,浙江 杭州 311121
文献出处：
引用格式：
[1]童建明-.小学课堂教学中的德育渗透路径探析)[J].当代教研论丛,2022(09):14-17
A类：
B类：
小学课堂教学,德育渗透,渗透路径,品行,小学阶段,具体路径,空间设计,人际关系,课内外,学生主体性,自我教育,教育能力
AB值：
0.261639
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