典型文献
智慧课堂为何不智慧——论智慧课堂智慧生成的原则与路径
文献摘要：
"提质减负"是所有实施智慧课堂项目学校的愿望和初衷.为此,挑选优质师资、宣传推广、专家指导、绩效支持、厂家支持等组合拳,成为学校推行智慧课堂的常规动作.然而,付出这些努力之后,大多数实施智慧课堂项目的学校却不得不面对这样的现实:一方面,基本停留在试点状态,能够全学科、常态化开展智慧课堂的学校凤毛麟角;另一方面,参与教师的热情随着时间迅速消退,新鲜感过后缺乏常态化使用的动力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李宏贞
作者机构：
广东省广州市荔湾区沙面小学
文献出处：
引用格式：
[1]李宏贞-.智慧课堂为何不智慧——论智慧课堂智慧生成的原则与路径)[J].中小学数字化教学,2022(12):74-77
A类：
B类：
智慧课堂,何不,不智,智慧生成,原则与路径,提质减负,愿望,初衷,选优,优质师资,宣传推广,厂家,家支,组合拳,付出,点状,全学科,凤毛麟角,消退,新鲜感,过后,常态化使用
AB值：
0.491039
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