典型文献
融入中华传统美德的信息技术Mind+课程教学
文献摘要：
立德树人是学校教育教学的根本任务,德育应渗透于各学科的教学之中.教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》强调,要促进思想政治教育与中华优秀传统文化教育紧密结合,丰富学科内容,创新方法和手段,提升教学效果.如何实现信息技术课程的德育渗透,如何设计符合时代要求且与学生生活紧密联系的课程内容,探索既能引导学生建立积极的价值取向又不泯灭学生个性的教学方式是教师亟待解决的问题 [1].笔者将中华传统美德教育融入信息技术Mind+课程,既向学生传授程序语言编写的知识与技能,又引导他们传承中华传统美德,探索美德融入信息技术课程的教学方法.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
简岳源
作者机构：
广东省广州市海珠区聚德东小学
文献出处：
引用格式：
[1]简岳源-.融入中华传统美德的信息技术Mind+课程教学)[J].中小学数字化教学,2022(02):65-68
A类：
B类：
Mind+,学校教育,各学科,中华优秀传统文化教育,教育指导,指导纲要,学科内容,创新方法,提升教学效果,信息技术课程,德育渗透,时代要求,学生生活,泯灭,学生个性,中华传统美德教育,教育融入,生传,程序语言,知识与技能
AB值：
0.251381
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
