典型文献
从问题解决到欣赏式探究:学校改进的模式创新——兼评《有效的学校改进:理论探讨与案例分析》一书
文献摘要：
如何有效推动学校改进,是教育者、管理者与研究者共同关注的热点问题.《有效的学校改进:理论探讨与案例分析》一书提出学校改进不仅可以采用基于问题的模式,还可以结合使用欣赏式探究模式,通过欣赏最佳实践与放大成功经验,引领学校的改进.校长可以在实践中探寻学校改进的有效办法,用专业的表达方式撰写最佳实践案例,并在欣赏成功经验的基础上推动学校进一步发展,提升自身的领导力和专业素养.
文献关键词：
学校改进;欣赏式探究;最佳实践;专业表达
中图分类号：
作者姓名：
曹宗清;王萌
作者机构：
北京师范大学教育学部,北京100875
文献出处：
引用格式：
[1]曹宗清;王萌-.从问题解决到欣赏式探究:学校改进的模式创新——兼评《有效的学校改进:理论探讨与案例分析》一书)[J].中小学管理,2022(08):60-61
A类：
欣赏式探究
B类：
学校改进,理论探讨,教育者,结合使用,探究模式,最佳实践,领学,校长,表达方式,实践案例,领导力,专业素养,专业表达
AB值：
0.226003
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