典型文献
同伴合作课:探索教育集团教研新模式
文献摘要：
面对集团化办学带来的师资队伍建设困境,福建省泉州市晋江第二实验小学探索实施同伴合作课教研新模式,营造出良好的集团教研生态.学校在明晰同伴合作课实施要义的基础上,构建起"C+N"的活动方式、"PDA"的活动流程以及多种人员组合方式,同时不断完善教研保障机制,在促进教师专业成长的同时有效提升了学校办学质量.
文献关键词：
校本教研;同伴合作课;集团化办学;学习共同体
中图分类号：
作者姓名：
孙燕妮
作者机构：
福建省泉州市晋江第二实验小学,福建 晋江362200
文献出处：
引用格式：
[1]孙燕妮-.同伴合作课:探索教育集团教研新模式)[J].中小学管理,2022(08):30-32
A类：
同伴合作课,C+N
B类：
教育集团,集团化办学,师资队伍建设,建设困境,福建省泉州市,晋江,教研生态,活动方式,PDA,活动流程,组合方式,善教,教师专业成长,校办,办学质量,校本教研,学习共同体
AB值：
0.321037
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