典型文献
集团化办学中教师共同体建构的路径与实践
文献摘要：
近年来,越来越多区域通过组建教育集团来推进教育均衡.教师的专业发展决定着教育的质量,如何构建高质量的教师共同体成为集团化办学的瓶颈.结合国内外相关理论与实践,从名词界定、建构的途径与策略等方面阐述集团化办学中教师共同体建构的可操作性建议与对策,可以为教育优质均衡发展提供参考与借鉴.
文献关键词：
集团化办学;教师共同体;教育均衡
中图分类号：
作者姓名：
刘素贞
作者机构：
宁夏银川市二十一小学
文献出处：
引用格式：
[1]刘素贞-.集团化办学中教师共同体建构的路径与实践)[J].教学与管理（小学版）,2022(03):20-22
A类：
B类：
集团化办学,中教,教师共同体,共同体建构,路径与实践,多区域,教育集团,教育均衡,教师的专业发展,名词,建议与对策,教育优质均衡发展
AB值：
0.268269
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