典型文献
通过实验报告评阅及讲评培养学生综合能力的实践
文献摘要：
实验报告(包括预习报告)是实验的重要组成部分,不仅要反映出实验的现象和结果,更重要的是使学生的相关知识在实验报告的撰写过程中得到提升.通过及时评阅及讲评实验报告(包括预习实验报告),加深学生对基本原理的理解,在改进实验报告中进一步思考实验中的问题,并在后续的实验中提高实验操作及观察能力,极大地提高学生的科学素养和综合能力.
文献关键词：
化学实验;实验报告;评阅
中图分类号：
作者姓名：
周祖新;常光萍;韩生;黄莎华
作者机构：
上海应用技术大学化学与环境工程学院,上海200233;上海市医药学校,上海200135
文献出处：
引用格式：
[1]周祖新;常光萍;韩生;黄莎华-.通过实验报告评阅及讲评培养学生综合能力的实践)[J].大学化学,2022(07):1-4
A类：
B类：
实验报告,评阅,讲评,学生综合能力,预习,时评,深学,改进实验,高实,实验操作,观察能力,极大地提高,科学素养,化学实验
AB值：
0.386009
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