典型文献
慕课与虚拟仿真技术共同助力"植物学综合实验"科研型教学改革
文献摘要：
本文对北京大学植物学综合实验课程的教学改革进行分析,为本科生构建了一种依托于慕课和虚拟仿真实验资源的线上线下混合式科研型植物学实验教学新模式.线上学习阶段学生可提前学习植物学基础实验技术的原理及操作要点,线下学习阶段学生可根据兴趣方向定制实验设计方案,将实验内容与真实科研课题相结合.线上、线下、科研型教学的有机融合,使实验教学效果有效提升.教师指导、协助学生将实验计划以课题申报书形式完成,将实验报告以论文形式完成,进一步培养了学生的科研素养和实践能力.
文献关键词：
植物学;实验教学;虚拟仿真;慕课;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
王东辉
作者机构：
北京大学生命科学学院,生物学国家级实验教学示范中心,蛋白质与植物基因研究国家重点实验室,北京,100871
文献出处：
引用格式：
[1]王东辉-.慕课与虚拟仿真技术共同助力"植物学综合实验"科研型教学改革)[J].高校生物学教学研究（电子版）,2022(06):49-52
A类：
基础实验技术
B类：
慕课,虚拟仿真技术,科研型,综合实验课程,本科生,虚拟仿真实验,实验资源,线上线下混合式,植物学实验,实验教学新模式,线上学习,操作要点,线下学习,实验设计,实验内容,科研课题,教师指导,课题申报,书形,实验报告,科研素养
AB值：
0.319751
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