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民族地区基础教育英语教学课程思政途径探索
文献摘要：
民族地区基础教育英语教学的课程思政尤其重要,事关中华民族文化与英语国家民族文化的交融与传承,事关民族地区青少年从小树立正确世界观、人生观和价值观,事关民族团结、民族繁荣和民族复兴.文章从课程思政的背景及其重要意义的论述,结合教学实践提出民族地区基础教育英语教学课程思政的途径.一是提升英语教师政治素养;二是丰富英语课程教学内容;三是强化潜移默化言传身教;四是围绕课程思政开展活动.
文献关键词：
民族地区;基础教育;英语教学;课程思政;途径
中图分类号：
作者姓名：
韦启卫;孙霞
作者机构：
黔南民族师范学院外国语学院,贵州都匀 558000;黔南民族师范学附属中学,贵州都匀 558000
文献出处：
引用格式：
[1]韦启卫;孙霞-.民族地区基础教育英语教学课程思政途径探索)[J].黔南民族师范学院学报,2022(03):87-93
A类：
B类：
民族地区,基础教育,育英,英语教学,教学课程,途径探索,中华民族文化,英语国家,国家民族,小树,人生观,民族团结,结合教学,英语教师,政治素养,英语课程,潜移默化,言传身教,开展活动
AB值：
0.291621
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