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智慧课堂:扩招背景下研究生教育教学改革的创新选择——基于研究生教改实践效果的追踪调查
文献摘要：
课堂教学是确保研究生培养质量的关键.智慧课堂作为信息技术与教育教学深度融合的产物,是当前研究生课堂教学模式磨礲淬励的首选.借助新一代信息技术构建研究生智慧课堂教学模式,以《教育科学研究方法》课程为例,开展教学改革实践,从而对改革效果和追踪调查结果进行分析.研究发现,"互联网+"衍生技术"赋慧"传统课堂的研究生智慧课堂教学模式,通过智慧的教与学活动,在提高研究生学习成效、学习动机,增强学习体验,提升课堂满意度,促进智慧发展等方面效果显著,在研究生核心素养培养、研究生教育高质量发展方面具有可操作性的实践价值.该模式为扩招背景下以实现研究生教育提质增量的教学模式改革提供了一种新图景.
文献关键词：
研究生;智慧课堂;教学模式;实证研究
中图分类号：
作者姓名：
白玲;安立魁
作者机构：
江西科技师范大学教育学部,江西南昌330000;江西科技师范大学学生工作部,江西南昌330000
文献出处：
引用格式：
[1]白玲;安立魁-.智慧课堂:扩招背景下研究生教育教学改革的创新选择——基于研究生教改实践效果的追踪调查)[J].教育科学探索,2022(04):56-64
A类：
磨礲淬励
B类：
扩招背景,研究生教育教学,教育教学改革,创新选择,教改实践,实践效果,追踪调查,保研,研究生培养质量,新一代信息技术,技术构建,智慧课堂教学模式,教育科学研究方法,教学改革实践,改革效果,传统课堂,教与学,提高研究,学习成效,学习动机,增强学习,学习体验,课堂满意度,智慧发展,核心素养培养,教育高质量发展,实践价值,提质增量,教学模式改革,新图
AB值：
0.342313
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