典型文献
基于“互联网+”核心素养的探究式教学模式初探
文献摘要：
培养学生的生物核心素养，是新课改背景下提出的一个新的理念，旨在培养学生适应个人终身发展和社会发展的必
备品格和关键能力，包括生命观念、理性思维、科学探究和社会责任四个基本要素。因此，在“互联网+”背景下，
信息化技术与传统教育优势结合的智慧课堂，探究式教学模式应运而生，倡导学生大胆探究质疑，让学生回归课
堂，成为课堂学习的主人，提升教学实效。
文献关键词：
核心素养;“互联网+”;智慧课堂;探究式教学
中图分类号：
作者姓名：
陈梦娇
作者机构：
广州市增城区郑中钧中学 广东广州 511300
文献出处：
引用格式：
[1]陈梦娇-.基于“互联网+”核心素养的探究式教学模式初探)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(05):61-62-63
A类：
B类：
探究式教学模式,生物核心素养,新课改背景下,终身发展,备品,关键能力,生命观念,理性思维,科学探究,基本要素,信息化技术,传统教育,教育优势,智慧课堂,大胆,课堂学习,教学实效
AB值：
0.349708
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