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"双一流"建设对本科专业生源质量的影响——基于山东省高考录取数据的实证研究
文献摘要：
基于2016年、2018年、2019年山东省高考录取面板数据,通过双向固定效应模型进行实证研究发现,"双一流"建设高校的身份效应客观存在:高校入选"双一流"建设高校能够显著提升专业生源质量,入选一流大学建设高校的提升作用强于入选一流学科建设高校,身份有所"升级"的高校群体获得的专业生源质量提升更加明显;但如果不分学科讨论,截至2019年,"双一流"建设并没有明显的学科身份效应:在大多数情况下,学科是否入选"双一流"建设学科对专业生源质量没有显著影响.此外,分学科讨论时,医学、信息技术学科在入选"双一流"建设学科后生源质量显著提升,人文社科、理学学科生源质量的提升较为短暂,而除计算机类、电子信息类以外的其他工学学科以及经管学科入选"双一流"建设学科后生源质量有所下降.
文献关键词：
"双一流"建设;专业生源质量;身份效应
中图分类号：
作者姓名：
吴宇川;丁延庆
作者机构：
北京大学教育学院,北京100871;北京大学教育学院/教育经济研究所,北京 100871
文献出处：
引用格式：
[1]吴宇川;丁延庆-."双一流"建设对本科专业生源质量的影响——基于山东省高考录取数据的实证研究)[J].中国高教研究,2022(06):57-63
A类：
身份效应
B类：
双一流,本科专业,专业生源质量,高考,考录,录取数据,双向固定效应模型,建设高校,客观存在,一流大学建设,提升作用,一流学科建设,不分,信息技术学科,人文社科,计算机类,电子信息类,工学,科以,经管学科
AB值：
0.211681
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