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沧州市大中小学思政课教师协同备课机制的构建
文献摘要：
构建大中小学思想政治理论课协同备课机制,是不同学段思政课有效衔接、促进学生健康成长、提高大中小学思想政治理论课针对性和实效性的必然要求.目前,沧州市大中小学思政课协同备课机制尚未健全,存在一些亟需解决的问题,必须加强顶层设计,构建地方政府引导下的常态化协同备课机制,建立大中小学思政课教师协同备课督导机制,完善大中小学思政课评价与激励机制,从而有效提升思政课教育教学水平.
文献关键词：
大中小学;思政课;协同备课机制
中图分类号：
作者姓名：
邢晨;康立娟;刘朝华;刘云鹤;王芳
作者机构：
沧州师范学院 马克思主义学院,河北 沧州061001
文献出处：
引用格式：
[1]邢晨;康立娟;刘朝华;刘云鹤;王芳-.沧州市大中小学思政课教师协同备课机制的构建)[J].沧州师范学院学报,2022(04):99-101,106
A类：
协同备课机制
B类：
沧州市,大中小学思政课教师,思想政治理论课,学段,学生健康成长,针对性和实效性,建地,政府引导,督导机制,思政课教育,教育教学水平
AB值：
0.109157
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