典型文献
小学职业启蒙教育教师发展的现实困境与对策——基于科瑟根"洋葱模型"的分析
文献摘要：
近年来,职业启蒙教育得到重视,但小学职业启蒙教育教师发展建设仍面临着新的挑战.文章基于科瑟根"洋葱模型"对小学职业启蒙教育教师发展过程中存在的现实困境进行了分析,认为目前存在教师发展环境建设不健全,教师的行为和能力未达到要求,教师对职业启蒙教育的认同感低,教师职业使命感不高等问题,提出小学职业启蒙教育教师发展要加强环境建设与专业培训,增强教师自我效能感,更新教师观念,从而实现小学职业启蒙教育教师的良性发展.
文献关键词：
科瑟根"洋葱模型";小学职业启蒙教育;教师发展
中图分类号：
作者姓名：
陈雨瑶;俞冰
作者机构：
喀什大学教育科学学院,新疆 喀什 844006;江苏理工学院教育学院,江苏 常州 213001
文献出处：
引用格式：
[1]陈雨瑶;俞冰-.小学职业启蒙教育教师发展的现实困境与对策——基于科瑟根"洋葱模型"的分析)[J].常州工学院学报（社会科学版）,2022(02):120-125
A类：
B类：
小学职业启蒙教育,教师发展,困境与对策,洋葱模型,发展建设,环境建设,教师职业,职业使命感,加强环,专业培训,教师自我效能感,新教师,教师观念
AB值：
0.147797
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