典型文献
课程思政理念下英语专业"三全育人"路径思考
文献摘要：
课程思政的核心理念与英语专业人文属性高度契合.英语专业的课程思政建设以培养学生的家国情怀的德育总目标为核心,以培养学生的语言结构能力、批判思维能力、科学研究能力、叙事呈现能力四大分目标为着力点.文章梳理了近年来课程思政研究在理论与实践层面的成果和不足,剖析了英语专业课程思政的内涵,提出应从人才培养方案修订、课程教材加工、教学改革建设、第二课堂完善和教学团队建设5个层面落实英语专业课程思政总目标和分目标.
文献关键词：
课程思政;英语专业;"三全育人"
中图分类号：
作者姓名：
杨国萍;王毅
作者机构：
江苏理工学院外国语学院,江苏 常州 213001
文献出处：
引用格式：
[1]杨国萍;王毅-.课程思政理念下英语专业"三全育人"路径思考)[J].常州工学院学报（社会科学版）,2022(03):141-144
A类：
B类：
课程思政理念,三全育人,路径思考,核心理念,人文属性,家国情怀,总目标,语言结构,批判思维,研究能力,为着,思政研究,英语专业课程,专业课程思政,人才培养方案修订,课程教材,改革建设,第二课堂,教学团队建设
AB值：
0.27457
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