典型文献
论"双减"背景下中学语文课堂优化策略
文献摘要：
"双减"背景下中学语文课堂教学迎来新的挑战,语文课堂如何提质增效,是当前一线语文教师面临的不可回避的问题,语文学科作为基础教育的重要科目,适应"双减"形势要求势在必行,本文从优化课堂结构、架构课堂空间和拓展要张力角度做初步思考和探讨,以期节省课堂时间,减轻学生课业负担.
文献关键词：
"双减";课堂减负;中学语文;课堂优化
中图分类号：
作者姓名：
吴荣玲
作者机构：
合肥市第48中学
文献出处：
引用格式：
[1]吴荣玲-.论"双减"背景下中学语文课堂优化策略)[J].学语文,2022(02):23-25
A类：
B类：
双减,中学语文课堂,课堂优化,语文课堂教学,语文教师,语文学科,基础教育,科目,形势要求,从优,优化课堂,课堂结构,课堂空间,课业负担,课堂减负
AB值：
0.336826
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
