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"消元法"探究函数背景问题思路示例
文献摘要：
在以函数知识为背景的数学高考试题中,具有三对矛盾:自变量与因变量的矛盾;一元与多元的矛盾;常量与变量的矛盾.三对矛盾形成了指令操作探究问题思路思维活动的基础性数学观念,众多的数学观念通过教学设计及其课堂实施,帮助学生在自己的智囊中组织成数学观念系统,由此奠定了矛盾分析解决问题的基础.文章以转化"一元与多元的矛盾"条件"消元法"为例说明之.
文献关键词：
函数背景;数学问题;数学观念;消元法
中图分类号：
作者姓名：
张昆
作者机构：
淮北师范大学数学科学学院 安徽 淮北 235000
文献出处：
引用格式：
[1]张昆-."消元法"探究函数背景问题思路示例)[J].理科考试研究,2022(09):24-25
A类：
B类：
消元法,函数背景,问题思路,示例,数学高考试题,因变量,一元,常量,探究问题,思维活动,数学观念,课堂实施,智囊,囊中,织成,观念系统,矛盾分析,例说,数学问题
AB值：
0.334943
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