典型文献
例析穆勒五法在高中生物学实验教学中的应用
文献摘要:
本文利用穆勒五法,探寻、梳理高中生物学经典实验中的自变量和因变量的因果联系,以促进对实验的分析和学习,促进学生科学思维的培养.
文献关键词:
穆勒五法;实验;因果联系;科学思维
中图分类号:
作者姓名:
王爱东;郑耀贤;唐琳
作者机构:
北京师范大学(珠海)附属高级中学 广东 珠海 519080
文献出处:
引用格式:
[1]王爱东;郑耀贤;唐琳-.例析穆勒五法在高中生物学实验教学中的应用)[J].理科考试研究,2022(08):64-65
A类:
穆勒五法
B类:
例析,高中生物学,生物学实验教学,经典实验,因变量,因果联系,科学思维
AB值:
0.231364
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