典型文献
职业成长视角下高职生职业核心能力培养教学实践探索
文献摘要：
近年来,由于外部大环境的不确定性增加,个人职业路径和职业生涯的不确定性也日益突出.具有普适性、促进性或可迁移性的职业核心能力成为适用于各种职业、伴随人终身发展的可持续能力.在"产教融合"大背景下,在高职院校开设职业核心能力课程,探索一条让学生在掌握专业技术之外打造属于自身的可通用、可迁移的职业核心能力之路,对于完善高职类人才培养体系,为职业人才提供更为广泛的就业机会和终身发展基础具有重要意义.
文献关键词：
职业教育;高职生;职业核心能力;课程
中图分类号：
作者姓名：
邱静艺
作者机构：
闽西职业技术学院 福建龙岩 364000
文献出处：
引用格式：
[1]邱静艺-.职业成长视角下高职生职业核心能力培养教学实践探索)[J].北京劳动保障职业学院学报,2022(03):42-46
A类：
B类：
职业成长,高职生,职业核心能力,核心能力培养,培养教学,职业生涯,促进性,可迁移性,终身发展,产教融合,高职类,人才培养体系,职业人才,就业机会,发展基础
AB值：
0.274939
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