典型文献
高职教育培养高阶能力的现实诉求、内涵价值与实践路径
文献摘要：
从工业化社会到数字化社会,新技术革命和产业变革推动创新活动加速演进,赋予职业内容和发展趋向更多不确定性,发展高阶能力增强知识迁移性和获得技术创新的变革能力,将成为未来高职教育人才培养的关键体现.以通识理论、专业知识和技能为基础,以"导师+项目+团队"为支撑,以产业学院、校地合作产业研究院为依托,在始业教育和职业生涯规划中持续性引导、在实训实践实习环节中深入推进、在继续教育和培训中提升迭代、在创业教育中引领系统性变革以培养高阶能力,成为高职教育应对不确定性和实现人的全面发展的重要着力点.
文献关键词：
高阶能力;高职教育;人的全面发展;不确定性
中图分类号：
作者姓名：
李炎炎;冯旭芳;池春阳
作者机构：
温州科技职业学院发展规划处 浙江 温州325000;浙江工业职业技术学院高职教育研究所 浙江 绍兴312000;温州职业技术学院学报编辑部 浙江 温州325035
文献出处：
引用格式：
[1]李炎炎;冯旭芳;池春阳-.高职教育培养高阶能力的现实诉求、内涵价值与实践路径)[J].教育与职业,2022(19):27-34
A类：
始业教育
B类：
教育培养,高阶能力,现实诉求,内涵价值,价值与实践,数字化社会,新技术革命,产业变革,推动创新,创新活动,发展趋向,知识迁移,迁移性,变革能力,高职教育人才,通识,知识和技能,产业学院,校地合作,产业研究,职业生涯规划,实训实践,实践实习,继续教育,创业教育,人的全面发展,重要着力点
AB值：
0.402047
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