典型文献
面向教育过程公平的无缝学习内涵研究
文献摘要：
教学过程公平是教育内部的公平,包含平等对待所有学习者和关注个体的差异.文章基于文献分析对阻碍我国实现教育过程公平的原因进行了概括,对我国在努力实现教育过程公平中所采取的措施和教学行动进行了分析,从有效整合各类教育教学资源,建构体系化、整体性解决方案和途径的角度出发,提出以无缝学习的理念,通过建构人工智能、物联网、大数据等技术为支持的无缝学习体系来系统性地应对教育过程公平中面临的困难.文章还针对教育过程公平实现的需要,提出了无缝学习体系构成的方式和主要构成部分,推动个体、学校和区域等不同层面消除阻碍教育公平实现的困难,为建立实际性无缝学习体系提供方法指引.
文献关键词：
过程公平;平等对待;差异关注;无缝学习;无缝学习体系
中图分类号：
作者姓名：
穆肃;庄慧娟;王雅楠
作者机构：
华南师范大学教育人工智能研究院,广东广州 510631;华南师范大学国际商学院,广东广州 510631;华南师范大学教育信息技术学院,广东广州 510631
文献出处：
引用格式：
[1]穆肃;庄慧娟;王雅楠-.面向教育过程公平的无缝学习内涵研究)[J].电化教育研究,2022(08):13-20
A类：
无缝学习,无缝学习体系
B类：
教育过程公平,内涵研究,平等对待,关注个体,努力实现,教学行动,有效整合,建构体系,平实,体系构成,教育公平,实际性,差异关注
AB值：
0.180684
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