典型文献
中德SGAVE项目合作办学人才培养实践研究——以石家庄职业技术学院为例
文献摘要：
在确定学院立项的教育部中德SGAVE项目的建设目标和建设路径的基础上,从组织结构建设、人才培养体系构建、课程体系融合、考核评价设计、"双师型"教师培养等方面进行了德国"双元制"本土化的人才培养模式探索.项目建设过程既是落实《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》的重要途径,也是助力地方经济发展的重要手段,有利于区域职业教育改革.
文献关键词：
中德SGAVE项目;合作办学;"双元制";本土化;人才培养;课程
中图分类号：
作者姓名：
李毅;晁蕾
作者机构：
石家庄职业技术学院 信息工程系,河北 石家庄 050081;铁门关职业技术学院 招生就业处,新疆维吾尔自治区 铁门关 841000
文献出处：
引用格式：
[1]李毅;晁蕾-.中德SGAVE项目合作办学人才培养实践研究——以石家庄职业技术学院为例)[J].石家庄职业技术学院学报,2022(06):52-56
A类：
B类：
中德,SGAVE,项目合作,合作办学,人才培养实践,石家庄,职业技术学院,定学,立项,结构建设,人才培养体系构建,体系融合,考核评价,评价设计,双师型,教师培养,双元制,人才培养模式探索,提质培优行动计划,地方经济发展,区域职业教育,职业教育改革
AB值：
0.348801
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