典型文献
新工科背景下"三纵四横"深度立体化实践课程体系改革
文献摘要：
新经济发展模式促进了产业的升级与革新,新时代需要一大批能满足行业需求和国家标准的工程技术人才.文章介绍了"三纵四横"深度立体化实践课程体系的设计与构建,并以华东理工大学过程装备与控制工程专业为例,介绍了该体系的实践.该专业通过"双创"活动培养面向产出、持续改进、适应社会需求、具有综合工程实践与跨界整合能力的创新型工程人才.
文献关键词：
实践课程体系;培养方案;教学设计;成果导向教育
中图分类号：
作者姓名：
马新玲
作者机构：
华东理工大学 机械与动力工程学院,上海 200237
文献出处：
引用格式：
[1]马新玲-.新工科背景下"三纵四横"深度立体化实践课程体系改革)[J].化工高等教育,2022(01):47-51
A类：
B类：
新工科背景,体化实践,实践课程体系,课程体系改革,新经济,经济发展模式,时代需要,一大批,行业需求,技术人才,华东理工大学,过程装备与控制工程,工程专业,双创,面向产出,持续改进,适应社会,社会需求,跨界整合,整合能力,创新型工程人才,培养方案,成果导向教育
AB值：
0.400925
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