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丰子恺《教师日记》的多重价值
文献摘要：
《教师日记》是丰子恺在桂林师范学校和浙江大学写的 日记,它倡导美的教育,提倡艺术兴学、礼乐治校,是丰子恺作为教师的职业记录与作为艺术教育家的思想感悟,具有教育文献价值;它又是抗战相持阶段的社会生活实录,具有历史文献价值;它在记录生活的同时,蕴含情思,贯注文采,虽然不是纯文学写作,但确实具有泛文学写作的性质,具有文学文献价值.
文献关键词：
丰子恺;《教师 日记》;多重价值;艺术教育
中图分类号：
作者姓名：
黄伟林
作者机构：
广西师范大学文学院新闻与传播学院,广西桂林541006
文献出处：
引用格式：
[1]黄伟林-.丰子恺《教师日记》的多重价值)[J].桂林师范高等专科学校学报,2022(02):1-6
A类：
B类：
丰子恺,日记,多重价值,桂林,师范学校,浙江大学,美的教育,兴学,礼乐,乐治,治校,艺术教育,教育家,教育文献,文献价值,抗战,相持阶段,实录,历史文献,记录生活,含情,情思,贯注,注文,纯文学,文学写作
AB值：
0.509797
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