典型文献
民间艺术融入幼儿园教育的思考
文献摘要：
民间艺术作为一种艺术形式,是中华优秀传统文化的重要组成部分.民间艺术的生活性、审美性、实践性和综合性决定了它的独特教育价值.幼儿教师将民间艺术融入幼儿园教育,不仅有助于增强幼儿对各地民俗文化的了解,促使幼儿自觉传承中华优秀传统文化,还有助于提高幼儿的审美能力,提升幼儿的综合素养.文章从民间艺术融入幼儿园教育的价值入手,分析民间艺术融入幼儿园教育存在的问题,并对民间艺术融入幼儿园教育的策略进行探究.
文献关键词：
幼儿园教育;艺术教育;民间艺术;传统文化
中图分类号：
作者姓名：
任婷
作者机构：
甘肃省陇南市宕昌县幼儿园,甘肃 陇南 748500
文献出处：
引用格式：
[1]任婷-.民间艺术融入幼儿园教育的思考)[J].成才之路,2022(25):105-108
A类：
B类：
民间艺术,幼儿园教育,艺术形式,生活性,审美性,特教,教育价值,幼儿教师,民俗文化,传承中华优秀传统文化,审美能力,综合素养,教育存在,艺术教育
AB值：
0.235411
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