典型文献
建构主义视角下高等音乐院校体育课程改革——以体育舞蹈课程为例
文献摘要：
随机抽取6所国内独立设置的高等音乐院校,对其开设体育课程的情况进行调查,结果表明,其在教学内容与音乐专业的关联性、对体育认知及参与度、考核评价方式等方面存在一些问题.为此,以体育舞蹈课程为例,基于建构主义思想,提出了课程的改革措施:以建构主义为指导,激发学生主动性;充分发掘体育与音乐间的联系;创新教学与考核方式.
文献关键词：
建构主义;高等音乐院校;课程改革;体育舞蹈
中图分类号：
作者姓名：
王子豪;孙贻蕙;肖丽琴
作者机构：
浙江音乐学院人文社科部,浙江杭州 310024;浙江旅游职业学院公共教学部,浙江杭州 311231
文献出处：
引用格式：
[1]王子豪;孙贻蕙;肖丽琴-.建构主义视角下高等音乐院校体育课程改革——以体育舞蹈课程为例)[J].石家庄职业技术学院学报,2022(02):74-76
A类：
B类：
建构主义,高等音乐院校,体育课程改革,体育舞蹈,舞蹈课程,随机抽取,独立设置,音乐专业,考核评价方式,改革措施,学生主动性,创新教学,考核方式
AB值：
0.224943
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