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基于教育机制理论的广东高校理工科教育改革政策评析
文献摘要：
在教育改革过程中,教育机制建设具有基础性和先导性作用,是确保教育改革长效化、实效化的关键支撑.近年来,广东以推进教育体制机制改革为重点,面向现代经济、产业和科技发展推进理工科教育教学高质量发展,形成了具有示范带动的可推广可复制的省域经验.从教育机制理论的视角审视广东高校理工科教育改革历程,有利于总结经验、关照现实,为我国"新工科"教育持续向前提供示范.同时,对发展过程中存在问题的反思凝练,有利于形成面向未来的理工科教育改革发展的新机制.
文献关键词：
教育机制;理工科教育;政策剖析;发展向度
中图分类号：
作者姓名：
邓荣海
作者机构：
华南师范大学政治与公共管理学院 广州/510630
文献出处：
引用格式：
[1]邓荣海-.基于教育机制理论的广东高校理工科教育改革政策评析)[J].高教探索,2022(04):106-112
A类：
B类：
教育机制,广东高校,校理,理工科教育,教育改革政策,政策评析,先导性,保教,长效化,教育体制机制,体制机制改革,面向现代,现代经济,示范带动,可复制,省域,改革历程,总结经验,关照,新工科,面向未来,教育改革发展,政策剖析,发展向度
AB值：
0.322102
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