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数据驱动的地方高校教研团队协同育人机制研究
文献摘要：
地方高校是我国高等教育体系的重要组成部分,有效提升研究生培养质量对于提高我国高等教育整体水平至关重要.随着我国科学技术的不断进步,高素质人才培养逐渐由单一导师向教学科研团队转变,人才培养模式也逐渐趋于信息化.鉴于地方高校教研团队缺乏基于大数据的育人系统现状,针对地方高校创新人才培养提出构建以数据为驱动的教研团队协同育人机制.该机制对于促进教学、科研、社会资源共享,提高团队学、教、研、用效率,建立教研团队协同育人机制,培养创新型人才具有重要的理论意义和实用价值.
文献关键词：
研究生质量;协同育人;创新人才;教研团队;大数据
中图分类号：
作者姓名：
刘鹏宇;贾克斌;陈善继;冯金超;孙中华;李哲
作者机构：
北京工业大学信息学部,北京 100124;先进信息网络北京实验室,北京 100124;计算智能与智能系统北京市重点实验室,北京 100124;青海民族大学物理与电子信息工程学院,青海 西宁 810000
文献出处：
引用格式：
[1]刘鹏宇;贾克斌;陈善继;冯金超;孙中华;李哲-.数据驱动的地方高校教研团队协同育人机制研究)[J].工业和信息化教育,2022(09):17-22
A类：
B类：
地方高校,教研团队,团队协同,协同育人机制,高等教育体系,提升研究,研究生培养质量,高素质人才培养,教学科研团队,人系统,高校创新,创新人才培养,该机,社会资源,立教,培养创新,创新型人才,研究生质量
AB值：
0.255048
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