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花球啦啦操课混合教学中融合思政元素有效途径研究
文献摘要：
自2016年各类课程要与思想政治理论课同向同行理论的提出,高校各专业都进行了有益尝试,无疑为思政育人拓宽了范围,体育课也不例外.本文以花球啦啦操课程中融入课程思政理念为研究对象,运用问卷调查、文献参考法、专家点评法等,探寻课程思政元素融入大学花球啦啦操课程的有效路径,指引并培养学生在"操行课堂、以体育人"的花球啦啦操课程学习过程中形成健全的人格和强健的体魄.
文献关键词：
混合教学;课程思政;有效途径
中图分类号：
作者姓名：
曾石山;李立平
作者机构：
湖南工业职业技术学院,湖南 长沙,410036;长沙理工大学,湖南 长沙,410000
文献出处：
引用格式：
[1]曾石山;李立平-.花球啦啦操课混合教学中融合思政元素有效途径研究)[J].湖南工业职业技术学院学报,2022(04):64-67
A类：
B类：
花球啦啦操,混合教学,有效途径研究,各类课程,思想政治理论课,同向同行,疑为,思政育人,体育课,融入课程,课程思政理念,参考法,专家点评,课程思政元素,元素融入,操行,以体育人,课程学习,学习过程,强健,体魄
AB值：
0.332976
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