典型文献
基于真实情境的化学教学设计——以"检验食品中铁元素"为例
文献摘要：
最新课程标准对中学化学教学目标重点转向核心素养的培养,以最新人教版必修一化学教材研究与实践—"检验铁元素"为例,结合真实实验现象,探索"基于真实情境的学习"在化学教学中的应用,形成基于真实情境学习的中学化学课堂教学案例.
文献关键词：
真实情境;检验铁元素;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
张连花;王应红;张海连
作者机构：
乐山师范学院 教师教育学院,四川 乐山 614000;乐山师范学院 新能源材料与化学学院,四川 乐山 614000
文献出处：
引用格式：
[1]张连花;王应红;张海连-.基于真实情境的化学教学设计——以"检验食品中铁元素"为例)[J].乐山师范学院学报,2022(08):110-116
A类：
检验铁元素
B类：
真实情境,化学教学设计,中铁,新课程标准,中学化学教学,重点转向,核心素养,人教版,必修,化学教材,教材研究,真实实验,实验现象,情境学习,化学课堂教学,课堂教学案例
AB值：
0.336727
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
