典型文献
问题式教学模式在高师生物化学实验教学中的应用研究
文献摘要：
生物化学实验是培养高师学生生命科学基本实验技能和创新意识的基础核心课程.应用基于问题(PBL)的实验教学模式能有效促进学生对生物化学实验原理的深入理解,有利于培养学生独立开展生命科学探究的技能和创新能力,达到知识学习与实践应用相结合的教学目的.
文献关键词：
生物化学实验;问题式教学模式;能力
中图分类号：
作者姓名：
刘超;胥成浩;梁梓;杜超豪;彭言劼
作者机构：
乐山师范学院 生命科学学院, 四川 乐山 614004
文献出处：
引用格式：
[1]刘超;胥成浩;梁梓;杜超豪;彭言劼-.问题式教学模式在高师生物化学实验教学中的应用研究)[J].乐山师范学院学报,2022(04):109-113
A类：
B类：
问题式教学模式,高师生,生物化学实验教学,师学,生命科学,实验技能,创新意识,核心课程,PBL,实验教学模式,实验原理,科学探究,知识学习,教学目的
AB值：
0.263506
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
