典型文献
"学会学习"的时代挑战下动机、情绪、兴趣的作用机理
文献摘要：
该文从"学会学习"概念的解读出发,梳理了"学会学习"概念的历史演变,内涵发展以及评价研究.在新时代,"学会学习"对学习者提出了不同的要求,注重学习者的跨学科能力和关注学习者深度学习的发生.该文通过解析动机、情绪和兴趣在学习过程中的作用,为跨学科学习和深度学习的发生提供可能性,并在终身教育的时代背景下对"学会学习"做出总结.
文献关键词：
学会学习;跨学科学习;深度学习;动机;情绪;兴趣
中图分类号：
作者姓名：
冯晓霞
作者机构：
三峡大学 湖北·宜昌 443000
文献出处：
引用格式：
[1]冯晓霞-."学会学习"的时代挑战下动机、情绪、兴趣的作用机理)[J].科教文汇,2022(05):49-51
A类：
B类：
学会学习,时代挑战,读出,历史演变,内涵发展,重学,跨学科能力,学习过程,跨学科学习,终身教育
AB值：
0.204348
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