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以第二课堂为中心的医学生职业道德培养模式分析
文献摘要：
医学生职业道德培养是高等医药院校育人的重要任务.目前经济社会发展对医学生职业道德提出了新的要求.通过探讨高校医学生职业道德教育现状和存在的问题,重点阐述了以第二课堂为中心的职业道德模式,从第二课堂形式的多样化、丰富内涵及有机联系、实施效果、现实和社会意义等角度分析了其在提高医学生职业道德中的作用,可为广泛开展"第二课堂模式"提高医学生职业道德培养提供参考依据.
文献关键词：
第二课堂;医学生;职业道德;培养模式;分析
中图分类号：
作者姓名：
蔡朋朋;李祎;桑华超;蒋小猛
作者机构：
南京医科大学附属逸夫医院消化内科,南京 210000
文献出处：
引用格式：
[1]蔡朋朋;李祎;桑华超;蒋小猛-.以第二课堂为中心的医学生职业道德培养模式分析)[J].医学教育管理,2022(06):692-696
A类：
B类：
第二课堂,学生职业,职业道德培养,模式分析,医药院校,高校医学生,职业道德教育,教育现状,课堂形式,丰富内涵,有机联系,社会意义,高医,广泛开展,课堂模式
AB值：
0.211856
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