典型文献
临床医学在职研究生课程数字化及质量体系构建
文献摘要：
课程教学是临床医学在职研究生培养过程中极为重要的环节,聚焦疫情防控常态化要求下临床医学在职研究生课程教学中存在的问题,探究以数字化课程体系构建为主要手段,加强课程管理,改革课程内容,创新课程形式,切实提高临床医学在职研究生课程质量,解决在职临床医师申请学位过程中的课程教学问题,对提高临床医学在职研究生的基础知识水平、业务素质、科研能力,保障学位授予质量具有重要意义.
文献关键词：
临床医学;在职研究生;数字化课程体系;课程质量
中图分类号：
作者姓名：
周璇;马金耀;胡孟慧;戴文;王琳琳
作者机构：
山东大学齐鲁医学院,济南 250012;山东大学齐鲁医学院医学融合与实践中心,济南250012
文献出处：
引用格式：
[1]周璇;马金耀;胡孟慧;戴文;王琳琳-.临床医学在职研究生课程数字化及质量体系构建)[J].医学教育管理,2022(02):156-163,172
A类：
B类：
临床医学,在职研究生,研究生课程,课程数字化,质量体系,研究生培养,培养过程,疫情防控常态化,数字化课程体系,课程体系构建,课程管理,创新课程,课程形式,课程质量,临床医师,课程教学问题,基础知识,知识水平,业务素质,科研能力,学位授予质量
AB值：
0.296565
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