典型文献
完善高职院校分类考试,积极推进"文化素质+职业技能"评价方式
文献摘要：
为深入贯彻落实党中央、国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》《国家职业教育改革实施方案》《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等系列重要决策部署,近日,教育部办公厅印发《关于进一步完善高职院校分类考试工作的通知》,要求坚持职业教育类型定位,坚持科学选拔人才,促进学生健康成长,健全监督管理机制,着力选拔培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠.
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[1]-.完善高职院校分类考试,积极推进"文化素质+职业技能"评价方式)[J].教育科学论坛,2022(09):11
A类：
B类：
分类考试,文化素质,职业技能,评价方式,化考,考试招生制度改革,实施意见,国家职业教育改革,改革实施,新时代教育评价改革,总体方案,现代职业教育,职业教育高质量发展,要决,试工,职业教育类型定位,选拔人才,学生健康成长,监督管理机制,选拔培养,高素质技术技能人才,能工巧匠,大国工匠
AB值：
0.297363
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