典型文献
"岗课赛证"视域下中职数字化设计与制造课程开发
文献摘要：
以数字化设计与制造课程为例,进行"岗课赛证"视域下的课程开发,以证定标,编制课程标准;以岗定课,确定课程内容;以赛促教,整合课程资源."岗课赛证"视域下的教学组织,赛证促学,打造主辅课堂;三个转变,推动融合教学."岗课赛证"视域下的考核评价,评价赋能,实现以评促改;多元互融,实现评价互通.
文献关键词：
"岗课赛证";数字化设计与制造;课程开发;增材制造
中图分类号：
作者姓名：
王姬
作者机构：
宁波市职业技术教育中心学校,浙江宁波 315000
文献出处：
引用格式：
[1]王姬-."岗课赛证"视域下中职数字化设计与制造课程开发)[J].职业教育,2022(05):30-32
A类：
B类：
岗课赛证,中职,职数,数字化设计与制造,课程开发,课程标准,以赛促教,整合课程,课程资源,教学组织,促学,三个转变,融合教学,考核评价,以评促改,增材制造
AB值：
0.334527
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