典型文献
高职院校外语教师实施课程思政路径探析——以《新视野大学英语4》Unit3为例
文献摘要：
高职院校外语教师在践行课程思政时首先应从"明"出发,明确外语课程思政的内涵与特点;进而为"动",采取合理措施实施外语课程思政;再进一步为"思",反思外语课程思政实施中的困惑;最后为"改",改善外语课程思政实践中的不足.
文献关键词：
高职院校;外语教师;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
胡娟
作者机构：
武汉城市职业学院 湖北武汉 430064
文献出处：
引用格式：
[1]胡娟-.高职院校外语教师实施课程思政路径探析——以《新视野大学英语4》Unit3为例)[J].常州信息职业技术学院学报,2022(02):72-75
A类：
B类：
校外,外语教师,师实,实施课程,课程思政路径,新视野大学英语,Unit3,外语课程思政,合理措施,措施实施,再进一步,课程思政实践
AB值：
0.240548
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