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基于CDIO理念的新工科课程教学改革与实践——以"物流系统建模与仿真"课程为例
文献摘要：
新工科更强调项目实践,与CDIO理念具有较高契合性.针对传统教学模式下"物流系统建模与仿真"课 程在教学实践中所存在的问题,提出基于CDIO理念的课程教学改革的实施路径.结合CDIO标准、大纲、目标、项目制教学理念和多元化教学方法,建立课程目标体系、"课程+项目"一体化课程体系、驱动项目资源库、课程考核体系等,并融于课堂教学中.教学实践表明,课堂反馈较好,学生成果输出较多,综合能力得到全面提升.
文献关键词：
新工科;CDIO;教学改革;项目制教学
中图分类号：
作者姓名：
谭慧芳;黄建标;陶林利
作者机构：
湘南学院经济与管理学院,湖南郴州423000
文献出处：
引用格式：
[1]谭慧芳;黄建标;陶林利-.基于CDIO理念的新工科课程教学改革与实践——以"物流系统建模与仿真"课程为例)[J].深圳信息职业技术学院学报,2022(04):34-39
A类：
B类：
CDIO,新工科课程,课程教学改革,教学改革与实践,物流系统,系统建模,建模与仿真,项目实践,契合性,传统教学模式,大纲,项目制教学,多元化教学方法,课程目标,目标体系,一体化课程体系,资源库,课程考核体系,融于,课堂反馈,学生成果
AB值：
0.334944
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