典型文献
高职教学督导推动"三教"改革的研究与实践
文献摘要：
针对传统督教、督学、督管惯性思维下的重督轻导、督而未改、导而不力的问题,研究新时代高职教学督导工作的新要求、新站位和新标准,构建高职教学督导科学评价、精细诊断、精准指导、推动"三教"(教师、教材、教法)改革的"评诊导改"一体化工作新模式,实践高职教学督导赋能高职院校提质培优的新路径,有效提高了高职教学督导工作的针对性、可行性和有效性.
文献关键词：
"三教"改革;高职院校;教学督导
中图分类号：
作者姓名：
马国勤
作者机构：
广东岭南职业技术学院,广东广州 510663
文献出处：
引用格式：
[1]马国勤-.高职教学督导推动"三教"改革的研究与实践)[J].武汉船舶职业技术学院学报,2022(03):23-27
A类：
B类：
高职教学督导,三教,督教,督学,未改,不力,新标准,科学评价,精准指导,教法,工作新模式,提质培优
AB值：
0.207128
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