典型文献
高职院校内部教学督导结果运用机制探究——以目标结构理论为导向
文献摘要：
对高职院校内部教学督导结果运用机制普遍存在的问题进行思考和探究,并以目标结构理论为导向分析问题产生的原因.结合高职院校内部教学督导实际,以"构建协作性目标结构关系"为目的,提出了高职院校内部教学督导结果运用机制的七大实施策略,让督导结果通过督导人员、教师个人及团队形成闭环效应,为高职院校内部教学督导结果的运用机制进一步完善提供参考依据.
文献关键词：
高职院校;教学督导结果;运用机制
中图分类号：
作者姓名：
邓碧琳
作者机构：
湘南幼儿师范高等专科学校,湖南郴州423000
文献出处：
引用格式：
[1]邓碧琳-.高职院校内部教学督导结果运用机制探究——以目标结构理论为导向)[J].船舶职业教育,2022(05):7-9
A类：
内部教学督导,教学督导结果
B类：
结果运用,运用机制,机制探究,目标结构,结构理论,思考和探究,分析问题,协作性,结构关系,实施策略,队形
AB值：
0.147033
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