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地方应用型高校多元统计分析课程教学模式探索
文献摘要：
根据地方应用型高校人才培养目标要求,对多元统计分析课程教学模式展开探索,提出建立"理论教学+案例教学+SPSS软件+实践教学"的教学模式,并在教学过程中加以实践.实践结果表明,该教学模式取得了较好的教学效果.
文献关键词：
多元统计分析;教学模式;SPSS统计软件;实践
中图分类号：
作者姓名：
潘玉荣;沙翠翠;高丽丽
作者机构：
蚌埠学院 数理学院,安徽 蚌埠 233030
文献出处：
引用格式：
[1]潘玉荣;沙翠翠;高丽丽-.地方应用型高校多元统计分析课程教学模式探索)[J].蚌埠学院学报,2022(05):90-93
A类：
+SPSS
B类：
地方应用型高校,多元统计分析,课程教学模式,教学模式探索,根据地,应用型高校人才,高校人才培养,人才培养目标,目标要求,理论教学,案例教学,实践结果,统计软件
AB值：
0.284531
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