典型文献
课程思政融入高校体育课的路径探讨
文献摘要：
采用文献资料、逻辑分析、教学实践等方法,对课程思政融入高校体育课的路径进行研究分析,研究认为:课程思政顶层建筑不健全、体系不完善,体育教师自身思政素养不足、育德能力欠缺,体育课融入课程思政缺乏成功的经验可借鉴等因素是当前影响课程思政融入高校体育课的主要问题.对此提出对策:健全课程思政管理及评价机制、提升高校体育教师思政素养及育德能力、将课程思政元素落实到高校体育课程实施之中等措施,期望为高校体育课教学改革提供一些有益的参考,为实现"立德树人"的教学目标及形成"各学科协同育人"的教育格局服务.
文献关键词：
课程思政;体育教学;体育思政;体育教师
中图分类号：
作者姓名：
许喜红;胡德堂
作者机构：
安徽理工大学 体育部,安徽 淮南 232001
文献出处：
引用格式：
[1]许喜红;胡德堂-.课程思政融入高校体育课的路径探讨)[J].蚌埠学院学报,2022(01):72-75
A类：
B类：
课程思政融入,路径探讨,逻辑分析,育德能力,融入课程,思政管理,高校体育教师,教师思政素养,课程思政元素,高校体育课程,课程实施,体育课教学,各学科,学科协同,教育格局,体育教学,体育思政
AB值：
0.230718
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