典型文献
学前儿童中华民族共同体意识教育:意义旨归与实践逻辑
文献摘要：
中华民族共同体意识是中华民族伟大复兴的精神力量.学前儿童中华民族共同体意识教育是面向学前儿童多元一体生活世界的教育文化选择,是促进学前儿童可持续发展的教育公平使命.学前儿童中华民族共同体意识教育的实践逻辑在于:认知维度上中华民族共同体的感官体验与思维形塑,情感维度上爱国情感的道德垂范、理智满足与审美教育,行动维度上民族团结实践意志的导引.
文献关键词：
中华民族共同体意识;学前儿童;教育文化;教育公平;实践逻辑
中图分类号：
作者姓名：
李路;李沛新
作者机构：
广西师范大学教育学部/广西民族教育发展研究中心,广西桂林, 541004;广西广播电视台,广西南宁,530022
文献出处：
引用格式：
[1]李路;李沛新-.学前儿童中华民族共同体意识教育:意义旨归与实践逻辑)[J].广西民族研究,2022(01):81-87
A类：
B类：
学前儿童,中华民族共同体意识教育,意义旨归,实践逻辑,精神力量,多元一体,生活世界,教育文化,文化选择,教育公平,认知维度,上中,感官体验,形塑,情感维度,爱国情感,垂范,理智,审美教育,行动维,民族团结,结实,导引
AB值：
0.273188
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
