典型文献
虚拟仿真技术与思政课实践教学融合路径探索——以建设高校虚拟仿真思政课体验教学中心为例
文献摘要：
高等院校思政课教学的目标在于帮助学生树立正确的价值观,促使学生树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观,全面培养学生的现代社会公民意识.高校教育构建虚拟仿真思政实践课可以促进突破思政课程教学难点,促进和激发学生思政实践课学习兴趣,促进强化学生自主学习探究效果.为此,高等院校要构建综合教育目标,重视创新教育路径,创设持续教育模式,提升学生学习兴趣和学习效果.
文献关键词：
虚拟仿真技术;高等院校;思政课;融合策略
中图分类号：
作者姓名：
范功利
作者机构：
辽宁职业学院,辽宁 铁岭 112099
文献出处：
引用格式：
[1]范功利-.虚拟仿真技术与思政课实践教学融合路径探索——以建设高校虚拟仿真思政课体验教学中心为例)[J].辽宁高职学报,2022(06):67-69
A类：
B类：
虚拟仿真技术,思政课实践教学,教学融合,融合路径,建设高校,体验教学,教学中心,思政课教学,辩证唯物主义,历史唯物主义,全面培养,公民意识,高校教育,思政实践课,思政课程教学,教学难点,学生思政,学生自主学习,综合教育,教育目标,创新教育,教育路径,持续教育,学生学习兴趣,融合策略
AB值：
0.348136
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