典型文献
构建以产出为导向的中国文化和国情教学模式的新思路——以美国大学高年级中文课教学为例
文献摘要：
本文首先阐述了对中国文化和国情教学的几点基本认识,继而提出了该领域教学中存在的几个误区,随后探讨了中国文化和国情教学模式的新思路(即以产出为导向,强调重视学生语言产出的教学模式),最后分享了三个教学案例.案例分别展示了学生在预习、课后作业、期末研究报告中是如何通过自主学习获取中国文化和国情方面的相关知识,以及如何在课堂上进行报告展示和语言产出的.
文献关键词：
中文教学;产出导向;中国文化与国情教学;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
梁霞
作者机构：
美国华盛顿大学(圣路易斯)东亚系
文献出处：
引用格式：
[1]梁霞-.构建以产出为导向的中国文化和国情教学模式的新思路——以美国大学高年级中文课教学为例)[J].国际汉语教学研究,2022(02):16-24
A类：
中国文化与国情教学
B类：
产出为导向,美国大学,高年级,中文课,调重,视学,语言产出,教学案例,预习,课后作业,期末,研究报告,堂上,中文教学,产出导向
AB值：
0.304419
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