典型文献
"学术规范"课程辩论式教学设计与实践
文献摘要：
针对研究生"学术规范"课程教学内容与方法单一、教学效果不佳的现状,为提高研究生对该课程的学习兴趣,加深研究生对学术道德规范的认知,以控制学科研究生"学术规范"课程教学为例,探讨引入辩论式教学方法,分析辩论式教学的内涵及特征,结合实践论述"学术规范"课程辩论式教学的具体实施过程.
文献关键词：
辩论式教学;学术规范;研究生培养
中图分类号：
作者姓名：
赵颖;李莉莉;阎妍;于双和;宋芳;刘小辉
作者机构：
大连海事大学 船舶电气工程学院,辽宁 大连 116026
文献出处：
引用格式：
[1]赵颖;李莉莉;阎妍;于双和;宋芳;刘小辉-."学术规范"课程辩论式教学设计与实践)[J].航海教育研究,2022(02):77-81
A类：
B类：
学术规范,辩论式教学,教学设计与实践,教学内容与方法,提高研究,学术道德规范,析辩,结合实践,实践论,研究生培养
AB值：
0.249373
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