典型文献
管理基础课学生参与式教学的探索
文献摘要：
管理基础课的传统教学模式以教师教授课本知识为主,忽略了激发学生参与学习的主动性.课题组通过采用学生参与式教学,充分激发学生自发学习管理基础课程的主动性,在重要知识点介绍的前、中、后三个阶段分别应用现实管理问题、管理学案例分析、角色扮演和主题辩论等具体的参与式教学方法,联系理论知识与社会现实,使学生所学的管理学基础知识不再是"纸上谈兵",而是成为可以用来理解和解释现实管理问题的工具.
文献关键词：
管理基础课;参与式教学;探索
中图分类号：
作者姓名：
张喆;张智
作者机构：
西安交通大学管理学院,陕西 西安 710049
文献出处：
引用格式：
[1]张喆;张智-.管理基础课学生参与式教学的探索)[J].大学教育,2022(08):17-21
A类：
管理基础课
B类：
学生参与式,传统教学模式,课本,参与学习,用学,学习管理,基础课程,知识点,管理问题,学案,角色扮演,辩论,参与式教学方法,社会现实,所学,管理学基础,基础知识,纸上谈兵
AB值：
0.283742
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