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基于混合式学习理论之下高职英语教学模式研究
文献摘要：
与传统课堂以及网上教学不同,混合式学习是线上学习与线下学习有目的、有计划、有价值的混合.作者提出混合式学习理念指导下高职院校英语教学模式,通过实验证实混合式学习方法的有效性.156个学生参与了实验,实验班采取混合式学习法,对照班采取传统教学法.实验持续一学期,最后分析两个班级期末成绩,以及实验班对混合式学习方法的态度,证实该方法能够提高学生英语成绩.
文献关键词：
混合式学习;职校英语教学模式;实证研究
中图分类号：
作者姓名：
高丽平;曹珊
作者机构：
江苏省泰兴中等专业学校管理工程系,江苏泰兴225400;闽南师范大学教育科学学院,福建漳州363000
文献出处：
引用格式：
[1]高丽平;曹珊-.基于混合式学习理论之下高职英语教学模式研究)[J].海外英语,2022(01):45-46
A类：
职校英语教学模式
B类：
混合式学习,学习理论,高职英语教学,教学模式研究,传统课堂,网上教学,线上学习,线下学习,学习理念,理念指导,高职院校英语教学,学生参与,实验班,对照班,传统教学法,班级,期末,英语成绩
AB值：
0.300682
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